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auf das Alter bezogen


Bezogen auf die verschiedenen Alter möchten wir hier eine weitere Aufzählung der diagnostischen
Einschätzungsmöglichkeiten abbilden:

Säuglingsalter


  • Vorliegen von Regulationsstörungen (Stoffwechsel)

  • Verzögerte motorische Entwicklung

  • Unzufriedenheit

  • Erhöhter Anspruch auf Versorgung und Zuspruch

  • Schlechte Wahrnehmung

  • Mangelnde Beantwortung sozialer Signale (z.B. Abneigung gegen Berührung)

  • Verhalten deutlichen abweichend vom Verhalten eines früher oder

  • später geborenen Säuglings der Familie

  • Wenn die Eltern – Kinder Interaktion (nicht nur vorübergehend) gestört ist.

  • Bei nicht beeinflussbaren, auffälligen Verhalten, trotz mehrfacher Beratung.



Frühes Kleinkindalter

°  
Bei Andauer der Auffälligkeiten in der Säuglingszeit
°  Fehlendes kreatives und konstruktives SpielenSpielen
°  Zeichen erhöhter Ablenkbarkeit
°  Verhalten wie bei zentraler Fehlhörigkeit
°  Geringe Ausdauer im Spiel
°  Nicht altersgerechtes Interaktionsverhalten
°  Vermeidung sozialer Gruppen
°  Ungeschicktes, unfallträchtiges Verhalten
°  Fehlendes Lernen aus negativer Erfahrung
°  Zeichen erhöhter Impulsivität
°  Notwendigkeit zur ständigen Beaufsichtigung
°  Plan- und rastloses motorisches Verhalten
°  Auffälligkeiten der Motorik
°  Unangemessene und häufige Stimmungswechsel

Kindergartenalter

  • Fortdauer der Auffälligkeiten im frühen Kleinkindalter

  • Exzessive motorische Aktivität

  • Störung der Grob- und Feinmotorik mit Vermeidungsverhalten

  • Schwierigkeit Aufmerksamkeit zu halten

  • Impulsives sprunghaftes Verhalten

  • Schwierigkeiten bei der Handlungsorganisation

  • Nicht Berücksichtung sozialer Signale

  • Vermeidung von Gruppen

  • Keine länger dauernden Freundschaften

  • Affektlabilität (Reizfilterschwäche)



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